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Sélection Hypothèses #février2026 – Le Carreau de la BULAC dit[…] Découvrir le billet de Mariangel Gasparotto & Nizar Harir […]
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Sélection Hypothèses #décembre2025 – Le Carreau de la BULAC dit
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Sélection Hypothèses #avril2025 – Le Carreau de la BULAC dit
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St John Simpson dit
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Les dix premiers billets Hypothèses de 2024 – Le Carreau de la BULAC dit
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Présentation
Les "carnets de l'Ifpo" se proposent de donner à lire la "recherche en train de se faire" au sein de l'Institut français du Proche-Orient, dans l'ensemble des disciplines des sciences humaines et sociales, de l’Antiquité jusqu’à nos jours. En français (mais aussi en arabe ou en toute autre langue qui leur permettra d'atteindre un public), les "carnets de l'Ifpo" se donnent pour ambition de créer une "communauté d'intérêt" qui prolonge, dans l'univers des relations en ligne, la diversité et la richesse de la recherche française sur le Proche-Orient.
Dernières publications des membres de l’Ifpo sur HAL
- [hal-05587362] The Use of Fortification as a Political Instrument by the Ayyubids and the Mamluks in Bilad al-Sham and in Egypt (Twelfth-Thirteenth Centuries)
- [tel-05571094] Les musiciens qawwâl dans le pèlerinage Jamâʿîyah de la communauté yézidie du nord de l'Irak : approche ethnomusicologique
- [tel-05557589] À l'école de la Mission laïque française au Liban : politiques publiques, distinction scolaire, socialisation laïque
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- [hal-05556415] Les espèces exotiques envahissantes et leur gestion
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- [hal-05465884] Accueillir les écrivains arabes exilés en Europe. Les formes et les paradoxes d’une hospitalité littéraire
- [halshs-05497374] Ce que l'enseignement de l'arabe en France doit à ses enseignants : une analyse pratique et polémologique
- [halshs-05497358] Parcours d'arabisant, parcours du combattant. Quelle place pour les arabisants en France ?
- [halshs-05497336] Pierre LARCHER, L’invention de la luġa al‑fuṣḥā. Une histoire de l’arabe par les textes. Association pour la Promotion de l’Histoire et de l’Archéologie Orientales de l’Université de Liège, mémoires n°13, Peeters, Louvain
- [halshs-05497315] « C'est pour aller à la maison ». La nécessité d'interroger les compétences numériques des élèves en classe d'arabe
- [hal-05475230] « Faire art ». Espaces, trajectoires, circulations
- [halshs-05469173] Sécurité, logistique et politique. La gestion de la visite d’Arba‘īn à Karbala
