Les carnets de l’Ifpo Site

Corpus d’arabe parlé (3) Choix pour la notation des sons et des phénomènes dans la réalisation de corpus d’arabe parlé

  Groupe ARAPI : Véronique Traverso, Catherine Pinon, Loubna Dimachki, Lina Choueiri Nous poursuivons l’inventaire des questions pratiques relatives à la réalisation de corpus d’arabe parlé notamment afin de décrire les pratiques linguistiques dans des perspectives pragmatiques et interactionnelles. Ce troisième billet est consacré au choix des alphabets pour la transcription des données. Aujourd’hui, on considère en général qu’un corpus d’arabe parlé partageable doit mettre à...

Réseaux et pratiques commerciales entre les zones de l’opposition et celles du régime en Syrie du sud-ouest. Analyse de la presse d’opposition entre juillet 2017 et mars 2018 (2)

Ce billet s’inscrit dans une série en deux parties sur les réseaux commerciaux en Syrie du sud-ouest (provinces de Deraa, Quneitra, Suweida et région de Damas), à travers l’étude d’un segment de la presse d’opposition syrienne paru entre juillet 2017 et mars 2018. Un premier billet montre une complémentarité économique structurelle entre les zones de l’opposition et celles du régime et présente les pratiques commerciales des...

Réseaux et pratiques commerciales entre les zones de l’opposition et celles du régime en Syrie du sud-ouest. Analyse de la presse d’opposition entre juillet 2017 et mars 2018 (1)

Les Carnets de l’Ifpo accueillent également des textes rédigés par des étudiant·e·s de niveaux Master et Master 2 travaillant sous la direction d’enseignant·e·s et de chercheur·e·s de l’Institut ou ayant effectué un stage ou un terrain en lien avec ses activités scientifiques. Compte-rendus de lecture et de stage, retours de terrain, synthèses de premiers travaux de recherche rédigés par ces étudiant·e·s sont appelés à alimenter régulièrement...

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L’étude anthropologique de restes humains du Néolithique pré-céramique au Proche-Orient : méthodologie, premiers résultats et perspectives

L’étude des restes anthropologiques au Proche-Orient, très importante pour une meilleure compréhension des comportements humains, a parfois été négligée au profit d’études sur les cultures matérielles. Depuis quelques années, cette lacune tend toutefois à se combler grâce à de nombreux travaux réalisés dans la région.Dans le cadre du programme ATLAS, lancé conjointement par l’Institut français du Proche-Orient (Ifpo) et la Fondation de la Maison des Sciences...

Pratiques pastorales au Kurdistan irakien : enquêtes ethnographiques dans la région de Rania

Par Michael Thevenin et Jessica Giraud Au sein de la Mission Archéologique Française du Gouvernorat de Souleymanieh (MAFGS) dirigée par Jessica Giraud, avec le soutien de la Direction des antiquités de Souleymanieh, en la personne de Kamal Rasheed Rahem et Amanj Amin, et le support logistique de la Direction des antiquités de Raparin/Rania, Barzan Baiz, la recherche ethnologique s’est appuyée sur une série d’enquêtes auprès de...

Corpus d’arabe parlé (2) : Contraintes et problèmes liés à la réalisation des corpus d’arabe parlé en interaction

Groupe ARAPI : Véronique Traverso, Catherine Pinon, Loubna Dimachki, Lina Choueiri Ce billet discute une première série de questions pratiques auxquelles doit répondre toute personne qui entreprend de confectionner un corpus d’arabe parlé en vue de la recherche. Nous posons et traitons ces questions ici dans la perspective d’une approche pragmatique et interactionnelle des pratiques linguistiques. Ces approches reposent sur une conception située du langage, selon laquelle...

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Qui a tué Asmahan ? d’Amir Nizar Zubi : un récit policier sur scène (2)

Le personnage de Yousri : du conteur à l’enquêteur Qui a tué Asmahan ? est un récit policier livré par le narrateur sur scène en focalisation interne. Le déroulement de l’enquête est raconté par l’enquêteur lui-même, le personnage de Yousri. La pièce s’ouvre sur ses paroles : « Je n’ai jamais voulu de cette affaire. C’était l’affaire pour laquelle les détectives de la circonscription s’étaient entretués pour...

Corpus d’arabe parlé (1) : Quels corpus d’arabe parlé en libre accès ?

Groupe ARAPI : Véronique Traverso, Catherine Pinon, Loubna Dimachki, Lina Choueiri Le projet ARAPI, ARAbe Parlé en Interaction vise l’établissement d’une convention de transcription de données orales et son application pour la réalisation d’un corpus d’arabe moyen-oriental parlé. Le projet est conduit par un groupe de chercheurs (Groupe ARAPI) de différentes institutions – l’Ifpo Beyrouth (Catherine Pinon, Véronique Traverso), Université Libanaise – Centre des sciences du langage...

Réformes économiques et mobilisations sociales en Jordanie

Les Carnets de l’Ifpo accueillent également des textes rédigés par des étudiant·e·s de niveaux Master et Master 2 travaillant sous la direction d’enseignant·e·s et de chercheur·e·s de l’Institut ou ayant effectué un stage ou un terrain en lien avec ses activités scientifiques. Compte-rendus de lecture et de stage, retours de terrain, synthèses de premiers travaux de recherche rédigés par ces étudiant·e·s sont appelés à alimenter régulièrement...

Affiche de la pièce de théâtre "Qui a tué Asmahana ?"

“Qui a tué Asmahan ?” d’Amir Nizar Zuabi : un récit policier sur scène (1)

Une comédie policière et musicale Créée le 29 mars 2018 sur les planches du Théâtre National Palestinien/El-Hakawati (TNP) à Jérusalem, Qui a tué Asmahan ? (« Man qatala Asmahān ? » / “من قتل أسمهان ؟”), se présente comme une expérience tout à fait unique dans l’histoire du mouvement théâtral en Palestine et, plus largement, de la production littéraire palestinienne. En effet, pour la première fois, un récit policier...

La mise en pratique(s) de la réforme décentralisatrice en Jordanie : Logiques d’action et enjeux de pouvoir à l’échelle locale. Cas d’étude de la municipalité de Zarqa

Les Carnets de l’Ifpo accueillent également des textes rédigés par des étudiant·e·s de niveaux Master et Master 2 travaillant sous la direction d’enseignant·e·s et de chercheur·e·s de l’Institut ou ayant effectué un stage ou un terrain en lien avec ses activités scientifiques. Compte-rendus de lecture et de stage, retours de terrain, synthèses de premiers travaux de recherche rédigés par ces étudiant·e·s sont appelés à alimenter régulièrement...

مشروع جديد للنادي الأولمبي في بغداد: الرمز التاريخي للعراق الجديد المستقلّ

يقع النادي الأولمبي في ساحة عنتر عند مدخل منطقة الأعظمية. وهو أول مجمع رياضي حديث بُني في العراق وهوفي الوقت نفسه من أوائل مشاريع المباني العامة المصممة بإشراف أحمد مختار إبراهيم. ويعتبر هذا المعمار أول عراقي نال شهادة في العمارة من أوروبا، وكان أول من شغل منصب “معمار الحكومة” عام 1936 الذي كان حكرا على البريطانيين دون انقطاع منذ عام 1920. وبذلك يكون مبنى النادي الأولمبي...

Kitab ansab al-ashraf

Réflexions sur la place de la poésie dans les sources narratives arabes médiévales relatives aux débuts de l’Islam

Kitab ansab al-ashraf , traité, par Ahmad ibn Yahya al-Baghdadi al-Katib, surnommé al-Baladhori, auteur du Kitab foutouh al-bouldan , dans lequel se trouvent exposées la généalogie et les ramifications des familles arabes avant l’Islamisme, la généalogie du Prophète, et celle d’autres personnages nobles chez les Arabes, avec leur histoire d’après les traditions. :  https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b100313148 Qui n’a pas, à la lecture d’une chronique médiévale, passé les vers de...

Réfugiés soudanais en Jordanie : une vie sur pause ?

Les Carnets de l’Ifpo accueillent également des textes rédigés par des étudiant·e·s de niveaux Master et Master 2 travaillant sous la direction d’enseignant·e·s et de chercheur·e·s de l’Institut ou ayant effectué un stage ou un terrain en lien avec ses activités scientifiques. Compte-rendus de lecture et de stage, retours de terrain, synthèses de premiers travaux de recherche rédigés par ces étudiant·e·s sont appelés à alimenter régulièrement...

Lebanon Facing The Arab Uprisings

Présentation publique et discussion autour de l’ouvrage “Lebanon facing the arab uprising: constraints and adaptation”

Les Carnets de l’Ifpo accueillent également des textes rédigés par des étudiant·e·s de niveau Master et Master 2 travaillant sous la direction d’enseignant.e·s et de chercheure·s de l’Institut ou ayant effectué un stage ou un terrain en lien avec ses activités scientifiques. Compte-rendus de lecture et de stage, retours de terrain, synthèses de premiers travaux de recherche rédigés par ces étudiant·e·s sont appelés à alimenter régulièrement...